Unité+2+-+L'alimentation+-+Période+7

** Objectif: ** Réviser l'écrit **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __
 * le 10 janvier, 2017 **

1) Révision de l'écrit / Google Classroom #79 2) Révision de la présentation /Google Classroom # 81

** le 9 janvier, 2017 ** ** Objectif: ** Réviser l'écrit **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __

1) Présentation de l'examen semestriel 2) Révision de l'écrit / Google Classroom #79

** le 6 janvier, 2017 ** ** Objectif: ** Réviser l'écrit **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __

1) Les mots de transition 2) Révision de l'écrit / Progrès 3) Savez-vous ces spécialités françaises?

** le 5 janvier, 2017 ** ** Objectif: ** Réviser l'écrit **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __

1) Une famille de mots 2) Révision de l'écrit 3) Les mots de transition

** le 4 janvier, 2017 ** ** Objectif: ** Réviser l'écrit **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __

Les places

1) Que savez-vous des commerces et de la nourriture ? 2) Explication du barème 3) Retour de l'écrit 4) Révision de l'écrit 5) Les mots de transition

** le 23 décembre, 2016 ** ** Objectif: ** Self-Réflection - Interpersonal Writing **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __ Les places

Interlude vidéo: Le dîner - Bénabar

1) Interpersonal Writing - Self-reflection (20 points) 2) Voyez-vous doble? 3) Révision des couverts 4) Documentaire : Chef's Table - France

** le 22 décembre, 2016 ** ** Objectif: ** Interpersonal Writing - Réponse à Lucas - VERSION 2 **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __ **Annonce**: Interpersonal Writing - Réponse à Lucas, mercredi 21 décembre Les places

Interlude vidéo: Le dîner - Bénabar

1) Interpersonal Writing - Réponse à Lucas - Version 2 2) Interpersonal Writing - Self-reflection (20 points) 3) Documentaire : Chef's Table - France (7:30 - ?:??)

** le 21 décembre, 2016 ** ** Objectif: ** Interpersonal Writing - Réponse à Lucas - VERSION 2 **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __ **Annonce**: Interpersonal Writing - Réponse à Lucas, jeudi 22 décembre Les places

1) À vos tableaux! 2) Comment est le repas traditionnel français? 3) Presentational Speaking - J'ai mis la table pour notre repas familial! 4) Documentaire : Chef's Table - France (0:00 - 7:30)

** le 20 décembre, 2016 ** ** Objectif: ** Révision de la disposition de table **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __ **Annonce**: Interpersonal Writing - Réponse à Lucas, mercredi 21 décembre Les places

Interlude vidéo: Le dîner - Bénabar

1) À vos plumes! -  2) Presentational Speaking - J'ai mis la table pour notre repas familial! 3) Aimez-vous les casse-têtes? 4) Qu'est-ce qu'on devrait mettre sur la table?!

** le 19 décembre, 2016 ** ** Objectif: Le dressage d'une table française ** **Annonce**: __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __ Les places

Interlude vidéo: Un père fait la blague de Flamby

1) Fixons une date! - Interpersonal Writing - La réponse à Lucas 2) __  __ /  (Paquet p63) 3) Révision des couverts et le dressage de table 4) Interpretive Listening: Comment faire pour utiliser convenablement des couverts

** le 15 décembre, 2016 ** ** Objectif: ** Travailler sur le mail à Lucas Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places

1) Distribution des mails 2) Corriger les mails 3) Consulter le barème en Google Classroom 4) Mettre à jour (update) le QuizLet Personnel - Add things to study and new information to include 5) Imprimer (print) Copie du QuizLet Personnel 6) Google Classroom

** le 9 décembre, 2016 ** ** Objectif: ** Révision des verbes Dr. & Mrs. Vandertrampp Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places

Interlude musicale: Lilian Renaud - Savoir dire merci

1) Savez-vous qui sont Dr. & Mrs. Vandertrampp ? 2) À vos tableaux!! 3) Comme un chef

** le 8 décembre, 2016 ** **Objectif**: Est-ce qu'il est vrai, le stéréotype américain de la mal bouffe ? **Annonce**: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places

Interlude musicale: Kids United - Tout le bonheur du monde

1) À vos tableaux! 2) Richard invite des élèves français chez lui 3) Interpretive Reading: Junk-food et cuisine américaine (TEXTE) 4) Interpretive Listening: Cyprien - La bouffe (TEXTE)

**Annonce**: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places
 * le 7 décembre, 2016 **
 * Objectif: ** Composer une réponse au mail de Lucas

Interlude musicale: Une autre chanson de Dr. & Mrs. Vandertramp

1) À vous de lire! - La fête en classe (Contrôle de compréhension) 2) Interpretive Listening:  (p52) (Texte) 3) Presentational Speaking: (p52)  4) Retour de 'Interpretive Reading' 5) Interpersonal Writing - La lettre à Lucas 6) Savez-vous qui sont Dr. & Mrs. Vandertrampp ? 7) Activité Ecoute

** le 2 décembre, 2016 ** ** Objectif: ** Interpretive Reading - Final Version **Annonce:** Interpretive Reading - Final - vendredi, 2 décembre **Annonce:** Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places

Interlude musical: Comment faire une baguette de tradition

1) Interpretive Reading - Final Version 2) Une commission au supermarché - À lire 3) Complétez le tableau! (Paquet pp 53) 4) Que savez-vous de...? / Réponses (Paquet p50) 5) Révision du PASSÉ COMPOSÉ avec ÊTRE

** le 30 novembre, 2016 ** ** Objectif: ** "Vouloir, c'est pouvoir!" => "Where there's a will, there's a way!" **Annonce:** Interpretive Reading - Final - vendredi, 2 décembre **Annonce:** Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places

Interlude musical: Comment faire les macarons

1) Une famille des mots - LOGER 2) L'image cachée! 3) Non, je ne prends pas de crevettes! 4) Verbes: Vouloir et Pouvoir (FICHE)

** le 29 novembre, 2016 ** ** Objectif: ** Le pronom EN  **Annonce:** Interpretive Reading - Final - vendredi, 2 décembre **Annonce:** Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places

Une leçon de métier: Le boulanger

1) Vocabulaire - Interpretive Reading 2) À vous la parole! - Quelles sont tes préférences alimentaires? 3)  4) Déchiffrez le code

** le 28 novembre, 2016 ** ** Objectif: ** Révisions des pronoms **Annonce:** Interpretive Reading - Final - vendredi, 2 décembre **Annonce:** Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places

Interlude musical: Scoubidou (Les pommes et les poires) - Sacha Distel (Paroles)

1) Retour de 'Interpretive Reading' 2) Grammaire - L'article partitif pp. 35 - 43 3) On prépare les plateaux des malades!

**Objectif**: Interpretive Reading - Deuxième Lecture / **Annonce**: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places
 * le 22 novembre, 2016 **
 * Annonce ** : Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre

1) Interpretive Reading + Strategies pour lire 2) Les pronoms LE / LA / LES pp.31 - 32 - Tu aimes **les petits pois**? - NON! Je ne **les** aime pas! 3) Grammaire - L'article partitif pp. 35 - 43

**Objectif**: Visite d'une boulangerie française / L'article partitif **Annonce**: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places
 * le 21 novembre, 2016 **
 * Annonce ** : Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre

Interlude musical: Le petit pain au chocolat - Joe Dassin

1) Allons à la boulangerie! (Fiche d'élève pp. 27 - 29) 2) Grammaire - L'article partitif pp. 35 - 43 3) Tu aimes...?

**Objectif**: Pourquoi devient-on végétarien? Stratégies pour lire
 * le 18 novembre, 2016 **
 * Annonce ** : Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre
 * Annonce ** : Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break)

Les places

Interlude musicale: Les cornichons - Nino Ferrer 1) À la boucherie? À la charcuterie? À la poissonnerie? 2) Stratégies pour lire 3) (Paquet pp21 - 22)  4) Un repas végétarien -Les options possibles -Les recettes 5) Concentrez-vous!

**Objectif**: Pourquoi devient-on végétarien? Stratégies pour lire Les places
 * le 17 novembre, 2016 **
 * Annonce ** : Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre

1) Quel Rayon? Quel Ordre (Paquet p. 25)  2) Stratégies pour lire 3) __ __ (Paquet pp21 - 22)  4) Un repas végétarien -Les options possibles -Les recettes

**Objectif**: Pourquoi devient-on végétarien? Stratégies pour lire **Annonce**: Interpretive Reading - Version 2 - mardi, 22 novembre Les places
 * le 16 novembre, 2016 **

1) À vous la parole! 2) Tu as mangé des fruits & légumes? 3) Stratégies pour lire 4)  (Paquet pp21 - 22)

Objectif: Quelles sont vos habitudes alimentaires? Les places
 * le 14 novembre, 2016 **

Interlude musicale: Foux du Fafa - Flight of the Conchords 1) La liste de provisions - Une visite au supermarché (Paquet p.24) 2) Retour de l'Evaluation Diagnostique 3) Quelles sont vos habitudes alimentaires? (Paquet pp.17-18) 4) Avez-vous faim? Préparons à manger!

Objectif: Visite d'un supermarché Les places
 * le 11 novembre, 2016 **

1) Interpretive Reading - Evaluation Diagnostique 2) 'Qu'est-ce que tu as mangé pour le dîner hier soir?' 3) Révision: Les fruits et les légumes 4) Allons au supermarché! - VIDEO / FICHE 5) Et si on compare les supermarchés en France et aux États-Unis 6) Révision - Les fruits et les légumes

**Objectif**: Visite d'un supermarché Les places - Schéma A
 * le 10 novembre, 2016 **

1) Fais-tu de la cuisine chez toi? Qu'est-ce que tu prépares comme plat? 2) Vocabulaire: @http://quizlet.com/pdfs/?setTitle=FR%203Les fruits et les légumes - Mot de passe 3) Allons au supermarché! - VIDEO / FICHE 4) Et si on compare les supermarchés en France et aux États-Unis

**Objectif**: Introduction à l'Unité 2: À table! - L'alimentation et les repas
 * le 9 november **

1) À vous la parole! 2) Intro à l'Unité 2 : À table 3) Mais qu'est-ce qui coûte? (p14) - E. Leclerc 4) Film: Comme un chef - La bande annonce (trailer) - Partie #1

Objectif: Les effets du stress / Les verbes réfléchis
 * le premier avril **

1) Qu'est-ce qu'on fait avec...?

2) Interro sur les parties du corps

3)

Objectif: Finir le 'Presentational Writing'
 * le 21 mars **

1)  -   - les conjonctions  - les mots de transition

Objectif: Presentational Writing
 * le 17 mars **

1) Savez-vous les spécialités culinaires de la France?

2)  -   - les conjonctions  - les mots de transition

Objectif: Presentational Writing
 * le 16 mars **

1) La phrase parfaite

2)  -   - les conjonctions  - les mots de transition

Objectif: Presentational Speaking / Presentational Writing
 * le 14 mars **

1) Qu'est-ce que tu as mangé ce weekend?

2)

3) Retour des commentaires - l'oral

4) Version 2: le vocabulaire et les prépositions

5)  -   - les conjonctions  - les mots de transition

DEVOIR: QuizLet - Les mots de transition

Objectif: Introduction au 'Presentational Writing'
 * le 11 mars **

1) L'alimentation: Vrai ou Faux?

2) Introduction:

3) Révision des éléments obligatoires - le present (Schéma) (Conjuguemos)  - les conjonctions  - les mots de transition

DEVOIRS: - le present (Schéma) (Conjuguemos)

Objectif: Passer l'évaluation 'Presentational Speaking'
 * le 10 mars **


 * Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - **__ J'ai fait les courses __

1) Questions?

2) Distribution des matériels / Démonstration de GarageBand

3) Enregistrer la présentation

4) Mettre le fichier dans Google Classroom

5) Quizlet.live

6) Introduction:

Objectif: Préparation pour l'oral
 * le 9 mars **


 * Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - **__ J'ai fait les courses. __

Interlude: Jérome au supermarché

1) Voyez-vous double?!

2) Contrôle des devoirs

3) __ __ (Barème)

4) Un repas traditional pour...

Objectif: Deuxième Lecture de l'évaluation de lecture
 * le 8 mars **


 * Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - **__ J'ai fait les courses. __

Interlude: Le gorille - Rémi Gaillard

1) Présentation de la deuxième lecture

2) Questions?

3) Évaluation - Interpretive Reading

4) Interpretive Listening - Tous allergiques (FICHE / VIDEO)

Objectif: Passer l'évaluation de lecture
 * le 7 mars **

**Annonce: Interpretive Reading: lundi, 7 mars**
 * Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - **__ J'ai fait les courses. __

1) Questions?

2) Évaluation - Interpretive Reading

3) Révision de vocabulaire - QUIZLET.LIVE

Objectif: Entraînement aux compétences
 * le 3 mars **

**Annonce: Interpretive Reading: lundi, 7 mars**
 * Annonce: Presentational Speaking: jeudi, 10 mars - **__ J'ai fait les courses. __

Interlude vidéo: Je veux m'évader au supermarché

1) Retour de l'Interro 2-2

2) Révision de vocabulaire - Les couronnes

3)

4) ETRE ou AVOIR? - __ __

Objectif: Comment planifier un repas pour des invités allergiques
 * le premier mars **

**Annonce: Interro 2-2: mardi, premier mars**
 * a) Le passé composé avec être**
 * b) le repas traditionnel français**
 * c) les couverts & la diposition**

Interlude vidéo: Rémi Gaillard - Pac Man au supermarché

1) Interro 2-2 2) Interpretive Reading - Planifier une fête domicile -  / 3) //Tu dois aller à...!//

Objectif: Comment planifier un repas pour des invités allergiques
 * le 29 février **

**Annonce: Interro 2-2: mardi, premier mars**
 * a) Le passé composé avec être**
 * b) le repas traditionnel français**
 * c) les couverts & la diposition**

Interlude vidéo: Collection de vieilles publicités de la nourriture 1) À vos plumes! -  2) Interpretive Reading - Planifier une fête domicile -  / 3) //Tu dois aller à...!//

Objectif: Comment planifier un repas pour des invités allergiques **Annonce: Interro 2-2: mardi, premier mars** **a) Le passé composé avec être** **b) le repas traditionnel français** **c) les couverts &** ** **
 * le 25 février **

Interlude vidéo: Le dîner - Bénabar 1) À vous la parole! - Quel est un repas traditionnel typique de ta famille? 2) Qu'est-ce qu'on devrait mettre sur la table?! 3) /   4) Interpretive Reading - Planifier une fête domicile - /

Objectif: C'est comment le repas traditionnel français?
 * le 22 février **

Interlude vidéo: Un père fait la blague de Flamby

1) À vous la parole! - Pour manger équilibré

2) Presentational Speaking:

3) Comment est le repas traditionnel français?

4) À vos tableaux!

DEVOIR: Enregistrer (record) la presentation (Google Classroom)

Objectif: Allons à une brasserie typique!
 * le 10 février **

1) À vous la parole! - Qu'est-ce que tu as fait hier?

2) Concours de verbes

3) Presentational Speaking:

4)

5) Interpretive Reading: (CONTRÔLE)  Interpretive Listening: La brasserie - Le Triadou Haussman à Paris

TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom

Objectif: Allons à une brasserie typique!
 * le 9 février **

Interlude vidéo: Rencontrons Mme Vandertrampp (avant sa mort!)

1) Où est-ce que tu es allé hier?

2) Presentational Speaking:

3)

4) Interpretive Reading: (CONTRÔLE)  Interpretive Listening: La brasserie - Le Triadou Haussman à Paris

5) Comme un chef

TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom

Objectif: Tu **es allé** au supermarché récemment?
 * le 4 février **

Interlude vidéo: En voici, en voilà - Alain Le Lait ANNONCE: Interro 2-1: Vocabulaire - jeudi, 4 février (les fruits et légumes / les laitiers / les viandes et les poissons)

1) Interro 2-1: Vocabulaire

2) (CONTRÔLE)

3) Presentational Speaking:

4)

5) Comme un chef

TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom

Objectif: Tu **es allé** au supermarché récemment?
 * le 3 février **

Interlude vidéo: Cyprien - La bouffe (la nourriture) ANNONCE: Interro 2-1: Vocabulaire - jeudi, 4 février (les fruits et légumes / les laitiers / les viandes et les poissons)

1) NON, je n'en veux pas!

2) Fêtons la Chandeleur! - Comment faire les crêpes

3) Que savez-vous de...? / Réponses

4) Comme un chef

TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom

Objectif: Tu veux __**du pain**__? Oui, j'__**en**__ veux!
 * le premier février **

Interlude musical: C'est la fête! - La Belle et la Bête ANNONCE: Interro 2-1: Vocabulaire - jeudi, 4 février (les fruits et légumes / les laitiers / les viandes et les poissons)

1) Non, je ne prends pas de crevettes!

2)

3) Fêtons la Chandeleur! - Comment faire les crêpes

4) Comme un chef

TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom

Objectif: Tu veux __**du pain**__? Oui, j'__**en**__ veux!
 * le 29 janvier **

Interlude musical: Comment faire les macarons

2) À vous la parole! - Quelles sont tes préférences alimentaires?

3) Déchiffrez le code

4)

5) Comme un chef

TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom

Objectif: Les articles (définis / indéfinis / partitifs)
 * le 28 janvier **

Une leçon de métier: Le boulanger

1) À vous la parole! - Qu'est-ce que tu as pris pour le petit-déjeuner ce matin?

2)

3) __ Tu aimes...? __

4) On prépare les plateaux des malades!

5) Comme un chef

TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom

Objectif: a) L'article défini: Tu aimes ** les ** crevettes? b) L'article partitif: Oui, je prendrais **des** crevettes
 * le 27 janvier **

Interlude musicale: Le pain - Soprano

1) Tu aimes...?

2) Grammaire - L'article partitif

3) Comme un chef

TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom

Objectif: Les habitudes alimentaires: Que mange-t-il un végétarien?
 * le 26 janvier **

Interlude musicale: Le petit pain au chocolat - Joe Dassin

1) Concentrez-vous!

2) Un repas végétarien -Les recettes

3) Allons à la boulangerie! (FICHE)

TRAVAIL INDÉPENDANT: Google Classroom

Objectif: Les habitudes alimentaires: Que mange-t-il un végétarien?
 * le 22 janvier **

Interlude musicale: Scoubidou (Les pommes et les poires) - Sacha Distel (Paroles)

1) Alors, avez-vous faim?

TRAVAIL INDÉPENDANT: Activité Internet


 * le 20 janvier **

**Objectif**: Que mange-t-il un végétarien?

1) Qu'est-ce que tu as fait pendant la pause?

2) Faites les course pour maman!

2) Tu as mangé des fruits & légumes?

ACTIVITÉ d'ENTRAINEMENT : Activité Internet (1)

** le 16 décembre, 2016 ** ** Objectif: Le dressage d'une table française ** Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places

Interlude vidéo: Un père fait la blague de Flamby

1) À vous la parole! - Quel est un repas traditionnel typique de ta famille? 2) Qu'est-ce qu'on devrait mettre sur la table?! 3) /

** le 15 décembre, 2016 ** ** Objectif: ** Comment est le repas traditionnel français? Annonce: Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) Les places

Interlude musicale: Pascal Obispo - Je laisse faire

1) À vos tableaux!! 2) Comment est le repas traditionnel français? 3) Presentational Speaking: